Manualul de Informatică și TIC pentru clasa a VII-a propune spre rezolvare probleme autentice din viaţa elevilor şi reprezintă o contribuție solidă la dezvoltarea competențelor lor digitale.
Acesta este structurat în 6 unități de învățare, fiecare oferind elevului contexte de familiarizare cu noțiuni noi, de exersare, consolidare a deprinderilor și abilităților, de sistematizare a achizițiilor dobândite, de evaluare și autoevaluare a propriilor capacități precum și de ameliorare sau dezvoltare a nivelului atins de fiecare în dobândirea unei competențe specifice.
Prin cele 6 unități principale de învățare manualul contribuie la optimizarea procesului de predare-învățare-evaluare
Secvențele fiecărei lecţii din manualul de Informatică şi TIC pentru clasa a VII-a sunt:
- Amintește-ți!/Din experiența ta!
Elevul are nevoie să își amintească din ceea ce a învățat în clasa a VI-a şi să facă apel la propria experiență pentru a adăuga alte informații la ceea ce deja știe.
- Observă!/Descoperă!/Observă și Descoperă!
Secțiunea face trecerea de la ceea ce știe la ceea ce urmează să afle elevul.
- Important
Această secțiune conectează elevul cu ceea ce și-a amintit și a descoperit la secțiunile anterioare.
- Probleme rezolvate
Conceptele teoretice de la secțiunea de mai sus capătă aplicabilitate prin exemple de probleme rezolvate pe pași, sistematic, cât mai clar exprimate.
- Informează-te!
Secțiunea conține informații științifice. - Aplică!
Pentru fiecare conținut abordat la rubrica Important sunt propuse sarcini de lucru care urmăresc competențele vizate în lecție.
- Știai că…?
Secțiunea conține informații științifice.
- Recapitulare
Această secțiune a unității include sarcini care se referă la ceea ce a studiat elevul în toate lecțiile din unitate. - Evaluare
Evaluarea se face printr-un un test cde nivel de dificultate mediu, care poate fi rezolvat de elev în maxim 45 minute.
Manualul de Informatică și TIC pentru clasa a VII-a susţine alfabetizarea ştiinţifică, ce influențează capacitatea elevului de a utiliza cunoştinţele, de a identifica întrebările şi de a formula concluzii pe baza datelor, cu scopul de a înţelege şi de a sprijini luarea deciziilor despre lumea naturii şi despre schimbările făcute prin activităţile omeneşti, iar aceasta este una dintre cele mai importante achiziții cognitive.
Daniel Popa
Profesor de gradul I la Colegiul Național „Aurel Vlaicu“ din Orăștie, Daniel Popa predă Informatică și Tehnologia Informaţiei şi Comunicaţiilor.
A susținut cursuri CISCO, cursuri AEL și de Competențe IT.
Membru Microsoft Partners in Learning - Microsoft Teacher Trainer – 2013, Daniel Popa este un profesor ai cărui elevi au obținut rezultate deosebite: la concursuri internaţionale (7 premii I, 7 premii II, 12 premii III), la concursuri naţionale şi interjudeţene (24 locuri I, 9 locuri II, 9 locuri III) și au avut, de asemenea, promovabilitate de 100% la examenul de Informatică la bacalaureat an de an.
În plus, Daniel Popa a susținut cursuri de abilitare curriculară cu profesorii ce predau informatică și TIC la gimnaziu și a obținut diplome ca:
- Advanced Level instructor excelence, eliberată de JES&Co. (parteneri Microsoft din USA);
- Expert Level instructor excellence, eliberată de CISCO;
- Meritul pentru învățământ, eliberată de MEN;
- Microsoft Innovative Educator Expert pentru anii 2017-2018 și 2018-2019.
Totodată, Daniel Popa este autor al unor lucrări importante publicate de editura Intuitext:
- Manual de Informatică și TIC – clasa a V-a;
- Informatică. Suport teoretic și exerciții aplicative. – clasa a VI-a.
-
Vanzare
-
Vanzare
